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SANTOS, Lais Menezes Cardoso dos
UM ESTUDO SOBRE OS IMPACTOS DAS AÇÕES DO PIBID NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFS E DO IFS
/SE, Universidade Federal de Sergipe, UFS, 2016. 116p. Dissertação de Mestrado. (Orientador: Eliana Midori Sussuchi).
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| Resumo |
O presente trabalho apresenta alguns apontamentos que resultam de uma pesquisa sobre a formação inicial de professores na perspectiva das políticas públicas. A delimitação escolhida nesta pesquisa nos processos pedagógicos é o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Buscamos compreender os impactos frente ao processo de formação dos licenciandos do curso de Química da Universidade Federal de Sergipe (UFS)/Campus São Cristóvão e do Instituto Federal de Sergipe (IFS)/Campus Aracaju, ingressantes do Edital Nº 061/2013/CAPES. Tal objetivo envolve oportunizar a reflexão sobre a formação inicial de professores, as necessidades formativas para o ensino de Química e acerca dos entendimentos assumidos por diferentes sujeitos sobre o PIBID. Para alcançar o objetivo proposto, buscamos analisar e discutir as ações implementadas pelo PIBID a partir dos subprojetos das duas instituições já citadas, avaliações de sondagem e entrevistas semiestruturadas em que procedemos uma análise qualitativa textual discursiva. A relevância do estudo se dá pela recente implantação do programa no país, buscando incentivar sua manutenção, permanência e ampliação, bem como a criação de novas propostas que envolvam os alunos de licenciatura e que valorizem a profissão docente. Os resultados evidenciaram que o PIBID teve um impacto positivo, uma vez que é compreendido pelos bolsistas como um avanço na formação inicial por possibilitar vivência mais intensa da realidade escolar, servir como espaço de reflexão sobre a profissão docente, para a produção de novas abordagens e de diferentes materiais didáticos para o ensino de Química e para a valorização profissional.
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