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VIEIRA, VALESCA VARGAS
TECIDOS TÊXTEIS: UMA TEMÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
Santa Maria/RS, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, UFSM, 2017. 274p. Dissertação de Mestrado. (Orientador: MARA ELISA FORTES BRAIBANTE).
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| Resumo |
Nesta pesquisa, utilizamos a temática “Tecidos Têxteis” para a contextualização de conteúdos químicos, a fim de favorecer o processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Química Orgânica para estudantes da 3ª série do Ensino Médio de um colégio público da cidade de Santa Maria, RS. Para tanto, buscamos referenciais teóricos da temática escolhida “Tecidos Têxteis” para estabelecermos as relações com os conteúdos de química correspondentes da série escolhida. A partir disso, desenvolvemos uma proposta para abordar estes conteúdos em sala de aula, que foi avaliada através de intervenções, as quais foram aplicadas em cinco etapas. Utilizou-se a metodologia dos Três Momentos Pedagógicos aliadas a diferentes estratégias de ensino como as atividades experimentais e estudo de casos, para estabelecer as relações entre os conteúdos de química com o dia a dia dos estudantes sob a perspectiva da temática. Os resultados desta pesquisa foram obtidos por meio de diferentes instrumentos de coleta de dados como: questionários, produções textuais, pesquisa e apresentação de trabalhos, elaboração de relatórios, observações e anotações realizadas pela pesquisadora durante as intervenções, os quais foram analisados segundo a Análise Textual Discursiva. Com relação aos resultados obtidos, observou-se uma evolução na construção do conhecimento e de diversas habilidades dos estudantes do ensino médio, que foi constatada por meio dos instrumentos de análise utilizados. Portanto, pode-se concluir que a temática “Tecidos Têxteis”, associada ao uso de diferentes metodologias de ensino proporcionou uma aproximação da Química com realidade do estudante favorecendo o processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Química Orgânica.
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