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RIBEIRO, Marcus Eduardo Maciel
O PAPEL DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA DE PROFESSORES NA PROMOÇÃO DO INTERESSE DOS ALUNOS EM AULAS DE QUÍMICA
Porto Alegre/RS, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC - Rio Grande do Sul, 2013. Dissertação de Mestrado. (Orientador: Maurivan Güntzel Ramos).
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| Resumo |
Essa dissertação apresenta os resultados de uma investigação realizada no âmbito de uma comunidade de prática constituída por professores de Química (n=7) na cidade de Porto Alegre, Brasil. Um dos objetivos da investigação era analisar de que forma a participação de professores em uma comunidade de prática poderia modificar suas concepções sobre educação e beneficiar o seu trabalho em sala de aula. Outro objetivo foi compreender em que sentido a participação dos professores nesse grupo poderia modificar o interesse dos alunos pelas aulas de Química em suas escolas. Foram feitas reuniões semanais ao longo de cinco meses e aplicados questionários a esses professores e a seus alunos nas escolas. As reuniões foram gravadas em áudio. Os questionários e a transcrição das reuniões foram tratadas por Análise Textual Discursiva. A investigação mostrou que alunos e professores têm compreensão semelhante sobre as causas do desinteresse dos alunos pelas aulas de Química, que envolvem professores, alunos e a própria escola, como instituição. Os participantes compartilharam experiências profissionais e, apropriando-se de novas concepções sobre educação, passaram a usar estratégias pedagógicas que permitiram o aumento do interesse dos alunos pelas aulas, o que pode ser observado no relato desses alunos.
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