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OLIVEIRA, Renato José de
Ensino: o elo mais fraco da cadeia científica
Rio de Janeiro/RJ, Fundação Getulio Vargas, FGV, 1990. 256p. Dissertação de Mestrado. (Orientador: José Américo Motta Pessanha).
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| Resumo |
Discute, com base na epistemologia de Bachelard, os problemas mais gerais que cercam atualmente o ensino das ciências físicas (Química e Física) no 2o grau. Tem por meta examinar o papel cumprido pelas diversas correntes filosóficas que, a partir da modernidade, influenciaram amplamente a cultura científica, destacando as conseqüências mais significativas para o ensino da Química e da Física. Para melhor compreender esses reflexos, faz também uma pesquisa de campo junto aos professores de Química e Física que lecionam no município do Rio de Janeiro. Evidencia características de tais ciências e propõe alternativas para a modificação desse quadro tão negativo.
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