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SILVA, Gilberlândio Nunes da
CONSIDERAÇÕES SOBRE METODOLOGIA INTERATIVA APLICADA À DISCIPLINAS DE QUÍMICA ORGÂNICA DE ALGUNS CURSOS DA UFRN
Natal/RN, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, 2013. 78p. Dissertação de Mestrado. (Orientador: Maria Aparecida Medeiros Maciel).
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| Resumo |
O enfoque deste trabalho está vinculado ao ensino de química, com abordagem específica para disciplinas de Química Orgânica ministradas nos cursos presenciais de graduação em Engenharia Química, Farmácia e Zootecnia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Para tanto, realizou-se uma pesquisa com duração de dois anos consecutivos, objetivando-se a avaliação do processo ensino e aprendizado referente aos conceitos químicos básicos que dão suporte ao entendimento da química orgânica. A proposta de ensino vinculada aos conteúdos teóricos dessas disciplinas valorizou o processo de construção do conhecimento, que sinaliza para a necessidade de comprometimento educacional no processo ensino e aprendizado. Neste estudo, diversas ferramentas didáticas foram aplicadas, dentre elas, destaca-se leituras complementares de artigos científicos que abordam assuntos pontuais ou correlatos aos conhecimentos básicas de química orgânica. A proposta para o instrumento de coleta de dados consistiu em avaliar o desempenho e aprendizado dos alunos. De acordo com os resultados obtidos foi possível comprovar que os índices satisfatórios de aprovação nas turmas avaliadas, demonstram o comprometimento do aluno diante da metodologia aplicada, que de forma transversal contribui para a formação profissional e o amadurecimento intelectual do estudante.
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