Teses e Dissertações

A indução como processo de ensino de Química

As investigações de Ernest Rutherford sobre a estrutura da matéria: contribuições para o ensino de Química

Ações pedagógico-didáticas e formação de conceitos químicos em alunos da 1ª série do ensino médio da rede pública

Educação de Jovens e Adultos: Proposta de material didático para o ensino de Química

As concepções de ciência dos livros didáticos de química, dirigidos ao ensino médio, no tratamento da cinética química no período de 1929-2004

Transversalidade e tecnologias de informação e comunicação: ensinando química utilizando um ambiente virtual com tema gerador: água

Experimentação, modelos e analogias no ensino da deposição metálica espontânea: uma aproximação entre Paulo Freire e aulas de Química

A produção do conhecimento sobre o ensino de química no Brasil: um olhar a partir das reuniões anuais da sociedade brasileira de química

Vídeos experimentais para o ensino de química no nível médio

O ensino de Química em Moçambique e os saberes culturais locais

Tecnologias no ensino de geometria molecular

Diagnóstico das condições de formação dos professores e do ensino de Química no município de Barretos

Pensamento crítico, enfoque educacional CTS e o ensino de química

Um estudo de caso sobre a representação do conteúdo de isomeria no ensino médio através do hipertexto

Aquisição de noções básicas de conhecimento no campo da química: indicadores para uma proposta alternativa

Unidade de aprendizagem: proposta de trabalho para a construção do conhecimento químico

Os impactos da reestruturação produtiva no mundo do trabalho e as expectativas do profissional bacharel em Química

A apropriação de um novo currículo de química na prática de sala de aula

Informática e Ensino de Química: Investigando a Experiência de Um Grupo de Professores

Formação continuada de professores de química: enfrentando coletivamente o desafio da informática na escola